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Disponible el tercer número del volumen 29 de la revista Ansiedad y Estrés
16/02/2024 | COMUNICACIÓN
Acaba de publicarse el tercer número del volumen 29 de la revista Ansiedad y Estrés, coeditada por el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid y la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS). Esta última entrega, correspondiente al último número de 2023, contiene 7 artículos:
La ansiedad es una variable afectiva que influye negativamente en el aprendizaje en general, y específicamente en el aprendizaje de una segunda lengua. El estudio Fostering student participation through Dialogic Pedagogical Gatherings to face anxiety toward English (L2) learning – [Promoviendo la participación de los estudiantes a través de Tertulias Pedagógicas Dialógicas para afrontar la ansiedad hacia el aprendizaje del inglés (L2)] analiza en profundidad las Tertulias Pedagógicas Dialógicas (TPD) como una herramienta de actuación educativa que promueve la participación y el diálogo y como esta estrategia que ayuda a superar la ansiedad hacia el aprendizaje del inglés en los estudiantes de formación inicial del profesorado.
La pandemia por COVID-19 ha tenido grave impacto sobre la salud mental, asociándose con Trastorno por estrés postraumático (TEPT) tras la infección y en profesionales sanitarios. En Post-traumatic Stress Disorder after the first wave of the Pandemic in Hospitalized COVID-19 Patients and Health Professionals in a Front-line Spanish Tertiary Hospital: a retrospective observational study – [Trastorno por estrés postraumático tras la primera ola de la pandemia en pacientes hospitalizados por COVID-19 y profesionales sanitarios de primera línea en un hospital terciario español: un estudio observacional retrospectivo] se compara la semiología, la evolución y las variables asociadas al trauma entre ambos grupos en una muestra de pacientes. Se realizó un estudio observacional retrospectivo, incluyendo 42 pacientes hospitalizados por COVID-19 y 31 profesionales sanitarios, tratados en el Servicio de Psiquiatría del Hospital 12 de Octubre, entre junio 2020/21, con diagnóstico de TEPT.
Los trastornos emocionales como la ansiedad, la depresión o las somatizaciones son los más frecuentes en la población mundial. En el caso concreto de los trastornos de ansiedad y por somatización la incidencia se sitúa en el 11 y 12%, respectivamente. La relación entre sendos trastornos ha sido ampliamente estudiada, mostrando la existencia de una relación bidireccional entre ambos. Sin embargo, los mecanismos que explican dicha interrelación todavía requieren de mayor estudio. Exploring the relationship between somatizations, anxiety and emotional regulation. The mediating effect of maladaptive strategies – [Explorando la relación entre las somatizaciones, la ansiedad y la regulación emocional. El efecto mediador de las estrategias desadaptativas] estudia el rol mediador de las estrategias cognitivas de regulación emocional adaptativas y desadaptativas en la relación entre la ansiedad y los síntomas somáticos.
Durante el Covid-19, se informaron altas prevalencias de ansiedad y depresión entre estudiantes universitarios, lo que sugiere que pueden tener un mayor riesgo que la población general de desarrollar trastornos psicológicos en situaciones de encierro. El artículo Predictive factors of the psychological impact of the COVID-19 pandemic on university students: a study in six Ibero-American countries - [Factores predictivos del impacto psicológico de la pandemia de COVID-19 en estudiantes universitarios: un estudio en seis países iberoamericanos] analiza cómo los factores socioculturales y las diferencias individuales contribuyeron a explicar el impacto psicológico de la pandemia entre estudiantes universitarios iberoamericanos de Argentina, Colombia, Ecuador, España, México y Uruguay.
La pandemia por COVID-19 ha incrementado la prevalencia de la ansiedad, la depresión y el suicidio en la mayoría de los países. La utilización de herramientas como Google Trends ha mostrado su eficacia en el seguimiento de diferentes enfermedades y trastornos mentales, con la posibilidad de mejorar la respuesta sanitaria. La investigación Evolution of the search trend in Spain for the terms “Anxiety”, “Depression” and “Suicide” between 2019 and 2022: Before, during and after the COVID-19 pandemic - [Evolución de la tendencia de búsqueda en España de los términos “Ansiedad”, “Depresión” y “Suicidio” entre 2019 y 2022: Antes, durante y después de la pandemia por COVID-19] busca analizar la evolución de las tendencias de búsqueda de los términos “Ansiedad”, “Depresión” y “Suicidio” en las comunidades autónomas españolas entre 2019 y 2022.
Investigaciones previas han diferenciado entre prácticas de mindfulness, específicamente la meditación de atención focalizada y la meditación de monitoreo abierto, señalando que las diferentes modalidades parecen tener impactos en beneficios a medio y largo plazo. Short-term effects and adherence to the practice of different meditation modalities in mindfulness-based interventions - [Efectos a corto plazo y adherencia en la práctica de diferentes modalidades de meditación en intervenciones basadas en mindfulness] examina los efectos a corto plazo de diversas prácticas de meditación que difieren en el enfoque de la atención y los estímulos entre los principiantes. El enfoque se centra en el afecto inmediato, la dificultad percibida y la adherencia.
Los adolescentes y adultos jóvenes son el grupo demográfico que más utiliza las redes sociales para poder comunicarse con sus iguales. Pese a ser un lugar que conecta a las personas, las redes sociales se han visto invadidas por publicaciones modificadas por filtros que provocan que los propios jóvenes, y en especial, las mujeres, se vean expuestas a ideales de belleza irreales, y que, a su vez, acaben comparándose de forma negativa. Por ello, en Negative Social Comparison: The influence of Anxiety, Emotion Regulation and Problematic Social Media Use - [Comparación Social negativa: La influencia de la Ansiedad, la Regulación Emocional y el Uso Problemático de Redes Sociales] se realiza una observación para determinar si la ansiedad, el uso problemático de redes sociales (PSMU) y la regulación emocional estaban asociados con la comparación ascendente y si había diferencias entre géneros. Los resultados manifiestan la necesidad de diseñar acciones educativas dirigidas a la población adolescente y joven, especialmente de género femenino.
Para acceder a este número y a los anteriores, pincha en este enlace: Revista Ansiedad y Estrés.
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