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Publicado el último número de 2016 de la revista European Journal of Psychology Applied to Legal Context
27/09/2016 | PUBLICACIONES
Se ha publicado el segundo número del volumen 8 de la revista European Journal of Psychology Applied to Legal Context correspondiente al año 2016, editada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid junto con la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense.
En esta ocasión, el número consta de cinco trabajos que recogen diferentes estudios.
El primer trabajo presentado se trata del artículo Child-to-parent violence: The role of exposure to violence and its relationship to social-cognitive processing. En él se presenta un estudio cuyo objetivo fue explorar la exposición a la violencia en diferentes contextos (colegio, calle, hogar y TV), así como su relación con algunas variables del procesamiento socio-cognitivo (impulsividad, percepción social hostil, habilidad para anticipar y comprender las consecuencias de conductas sociales y para seleccionar los medios apropiados para lograr objetivos de conductas sociales), en un grupo de menores denunciados por maltrato hacia sus padres.
En el estudio que presenta el segundo artículo Predicting risk of violence through a self-appraisal questionnaire, presenta la evaluación de la validez concurrente y predictiva en una muestra española de delincuentes del cuestionario Self-Appraisal Questionnaire (SAQ) [cuestionario de autovaloración] como medida de auto-informe que predice el riesgo de violencia y reincidencia, además de permitir evaluar las necesidades de tratamiento para poblaciones penitenciarias. Se Concluyó que la puntuación total del SAQ proporciona una medida suficientemente fiable y válida para estimar violencia y riesgo de reincidencia en población de delincuentes españoles.
En el artículo Testosterone and attention deficits as possible mechanisms underlying impaired emotion recognition in intimate partner violence perpetrators, pretende establecer si las personas que cometen violencia de pareja se diferencian en el proceso de descodificación emocional, capacidad de atención y niveles de testosterona (T), cortisol y cociente T/C, comparados con los controles, así como analizar el papel moderador del grupo y de las variables hormonales en la relación entre capacidad de atención y proceso de descodificación emocional. Los resultados obtenidos, contribuyen a explicar los mecanismos que subyacen a los déficits de reconocimiento de emociones. Estos factores son pues el objetivo de intervenciones futuras.
En el siguiente artículo, Unpacking insanity defence standards: An experimental study of rationality and control tests in criminal law se investiga la repercusión de los diversos cánones legales en las decisiones simuladas acerca de si un acusado es culpable o no por motivos de vesania. Una muestra de 477 estudiantes universitarios leyeron el resumen de caso relativo a un asesinato, pidiéndoseles luego que determinasen si había enajenación mental. Además, se comentan las implicaciones para la defensa de la enajenación mental en el sistema de justicia penal.
El objetivo del estudio presentado en el artículo Validity and reliability of the Cyber-aggression Questionnaire for Adolescents (CYBA) es diseñar un nuevo autoinforme, denominado Cuestionario de Ciberagresión para Adolescentes (CYBA), para evaluar en qué medida el informante ejerce agresiones a través del teléfono móvil o Internet y analizar la validez factorial y de criterio y la fiabilidad de sus puntuaciones en una muestra de adolescentes de Asturias (España).
La técnica de Scharff se utiliza para extraer información de fuentes humanas. En el meollo de la técnica está la táctica de la “ilusión de saberlo todo”, que apunta a engordar la percepción de una fuente sobre cuánto conocimiento posee un entrevistador sobre el hecho que se aborda. En el artículo Using the Scharff-technique to elicit information: How to effectively establish the “illusion of knowing it all”? se realiza un estudio donde se cartografían los efectos derivados de la introducción de esta táctica particular. Es un método tradicional de aplicación, en el que el entrevistador afirma de modo explícito que ya conoce casi toda la información importante (la condición tradicional) y una manera nueva de implementación, en la que el entrevistador empieza a presentar la información que posee (la condición de simplemente iniciar la condición).
Puede acceder a todos los contenidos de esta revista, tanto los nuevos contenidos como el de los números anteriores, clicando el siguiente enlace: Eurpean Journal of Psychology Applied to Legal Context.
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