FORMACIÓN

Con motivo de la celebración de las próximas elecciones autonómicas el próximo 24 de mayo, el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid ha organizado diferentes mesas redondas con los partidos políticos más representativos que se presentarán a las mismas: Partido Popular, Partido Socialista, Izquierda Unida, UPyD, Podemos y Ciudadanos.

La  mesa redonda sobre el  Área Educativa se celebrará el próximo jueves, 9 de abril a las 19:00 horas en el Salón de Actos del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.

El objetivo de esta iniciativa es que los distintos partidos políticos puedan trasladar al colectivo de Psicólogos sus propuestas en el Área Educativa, así como posibilitar que dichos partidos tengan un contacto directo con los profesionales de la Psicología para conocer sus propuestas de mejora en los servicios prestados a los ciudadanos madrileños.

Entre los temas que se abordarán destacan las siguientes cuestiones:

1. La Psicología ha contribuido durante estos últimos 25 años a abordar aspectos esenciales en diferentes ámbitos en el desarrollo de la vida de los centros: organización, currículum, convivencia, atención a la diversidad, relaciones entre miembros de la comunidad educativa. No obstante, en los últimos 10 años, ha perdido presencia y relevancia en el contexto de diferentes reformas legislativas. ¿Piensa que debe contribuirse a dar visibilidad específica a la figura del Psicólogo Educativo en el sistema y en los centros educativos? (por ejemplo, el RD 1834/2008 creó la especialidad de orientación Educativa, en sustitución de la anterior, de “Psicología y Pedagogía”)
2. Desde su punto de vista, ¿cuáles son los retos que la Psicología podría contribuir a abordar en el actual momento de desarrollo de nuestro sistema educativo? ¿Qué solicita la sociedad actual para la mejora del sistema educativo y cómo la Psicología puede contribuir a ello?
3. ¿Cómo podría contribuirse a visibilizar y dar entidad profesional a la psicología en el actual entramado organizativo del Sistema Educativo? Dos son los marcos normativos que pueden plantearse como escenarios para tal reto: El Decreto de Especialidades Docentes en ESO y el  Estatuto del Funcionario Docente no universitario. Desde diferentes ámbitos de debate y reflexión profesional, se enfocan dos posibles salidas: Por un lado la creación de Servicios Técnicos de Apoyo Psicoeducativo a la Educación, en el contexto de la Modificación y Reforma del Estatuto del Funcionario Docente; y, por otro lado, la creación de una especialidad de orientación Educativa psicológica, en el contexto de la modificación y reforma del RD de Especialidades Docentes.
4. El intrusismo profesional se ha señalado como un grave inconveniente en el desarrollo de las funciones en el actual marco de la orientación Educativa, toda vez que el actual marco regulador del acceso a la función pública docente habilita la posibilidad de que se pueda acceder a esta especialidad desde profesiones que nada tienen que ver con la orientación, exigiéndose únicamente contar con el Máster de Educación Secundaria. ¿Cómo se entiende este mecanismo de acceso a una función tan relevante en el Sistema Educativo?

Área de Formación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Cuesta de San Vicente, 4, 5ª planta. 28008 Madrid.

Jueves, 9 de abril a las 19:00 horas

Actividad gratuita. Los interesados en acudir a la mesa redonda deben inscribirse pinchando en el botón "Inscribirme a este actividad"

Psicólogos colegiados y estudiantes asociados. Los interesados en acudir a la mesa redonda deben inscribirse pinchando en el botón "Inscribirme a este actividad"