FORMACIÓN

• Profundizar, afianzar y consolidar una práctica personal de Mindfulness.
• Adquirir recursos y habilidades basadas en Mindfulness para incorporarlos en la práctica clínica individual y en el trabajo con grupos.
• Adquirir conocimientos para diseñar y adaptar intervenciones basadas en Mindfulness dependiendo de las necesidades y el colectivo en cuestión.

Módulo 1: 24 y 25 de Septiembre de 2021 – 12 horas

Introducción al Mindfulness y a los protocolos de reducción de estrés (MBSR) y prevención de la depresión (MBCT)

• Presentación del programa
• Objetivos, dinámicas de trabajo y sistema de evaluación
• Introducción al concepto de Mindfulness
• Bases y principios de los protocolos MBSR y MBCT
• Movimiento Consciente I
• Estrés I
• Depresión I

Módulo 2: 22 y 23 de Octubre  de 2021 – 12 horas

Embodiment: Atención en el  Cuerpo

• Atención a través del cuerpo. Yoga, meditación y movimiento consciente.
• Unión mente cuerpo, la visión desde el MBSR ·
• Embodiment: integración y manifestación de Mindfulness en el profesor/a o profesional de la salud.
• Criterios de evaluación de las Univ. de Bangor, Oxford y Exeter sobre personificación en el instructor de mindfulness.
• Cuerpo y Embodiment en la intervención individual y el trabajo con grupos.
• Revisión y supervisión de práctica Mensual

Módulo 3: 19 y 20 de noviembre de 2021 – 12 horas

Orígenes de Mindfulness

• Conceptualizando Mindfulness.
• Mindfulness en el contexto budista.
• Mindfulness en la psicología occidental.
• Psicología de Mindfulness
• Psicobiología y neurobiología de Mindfulness.
• Mindfulness y sufrimiento.
• Prácticas de serenidad y de bienestar psicológico incondicionado.

Módulo 4: 17 y 18 de Diciembre de 2021 – 12 horas

Mindfulness y Terapias de Tercera Generación

• Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
• Terapia Dialéctico Conductual (DBT).
• Terapia Narrativa basada en Mindfulness.
• Intervenciones con Mindfulness en Adicciones (Protocolos MBRP)

Módulo 5: 21 y 22 de Enero de 2022 – 12 horas

Protocolos MBSR y MBCT en Profundidad

• Revisando en profundidad el curriculum de MBSR y MBCT.
• Estructura de las sesiones y adaptación a diversas poblaciones y colectivos
• Claves del programa: metodología, uso del lenguaje, manejo de grupos, técnicas de  Inquiry.
• Estrés II: Reacción vs Respuesta: Respondiendo al estrés
• Depresión II:  Foco en el estado de ánimo y en la relación con los pensamientos
• Introducción a la comunicación consciente siguiendo las guías del programa Mindfulness interpersonal (MIP)
• Exposición de casos prácticos.

Masterclass 4 de febrero – 2 horas

“Mindfulness y psicología positiva”

Módulo 6: 18 y 19 de Febrero de 2022 – 8 horas

Intervenciones para el Trauma  y  la regulación emocional

• Terapia Narrativa basada en la Atención Plena para la intervención con Trauma.
• La relación entre trauma y dolor
• Regulación Emocional a través de la atención plena, recursos somáticos y técnicas sensoriomotrices
• Exposición de casos clínicos

Módulo 7:18 y 19 de Marzo de 2022 – 12 horas

Mindfulness, Compasión y Autocompasión

• Concepto, definición y raíces de la Compasión y la Autocompasión
• Contenidos y prácticas de los protocolos MSC de California y CCT  de Stanford.
• Neurobiología y evidencia científica del entrenamiento en Compasión
• El modelo de terapia Centrada en la Compasión de Paul Gilbert.
• Compasión en el abordaje del dolor crónico y el sufrimiento
• Exposición de casos clínicos

Módulo 8: 22, 23 y 24  de Abril de 2022 – 16 horas

Retiro de Atención Plena: Profundización en la práctica.

Módulo eminentemente práctico. Actividad realizada fuera de las aulas del Colegio.

Localización: Santa María de los Negrales. Alpedrete

**En caso de no poderse realizar se adaptaría a un formato online

Masterclass: 6 de Mayo de 16 a 18h de 2022

Programa MBPM: Mindfulness y compasión para la gestión del dolor crónico

Módulo 9: 20 y 21 de Mayo de 2022 – 8 horas

Otros ámbitos para la intervención:  alimentación consciente y atención plena con niños y adolescentes

• Introducción a los protocolos de alimentación consciente (MB- EAT).
• ME-CL (Mindful Eating – Conscious Living) – Jan Chozen Bays & Char Wilkins
• Mb-Eat (Mindfulness based Eating pogram) de J. Kristeller Sabiduría interna y externa
• Terapia centrada en la compasión para trastornos de Alimentación de Ken Goss
• Mindfulness en población infanto-juvenil:
• El programa de 8 semanas de Eleine Sneil “la atención funciona”
• El programa Mindful Schools: mindfulness en el aula
• Vías de Intervención con población infanto-juvenil
• Técnicas para ampliar la consciencia emocional del niño
• Propuestas de intervención dirigidas al personal docente

Módulo 10: 17 y 18 de Junio de 2022 – 12 horas

Integrando lo aprendido 

• Desarrollo de habilidades para realizar intervenciones basadas en Mindfulness:
• Manejo de grupos
• Como usar el lenguaje para guiar prácticas de meditación
• Guía y elección de prácticas concretas según la población o el colectivo especifico
• Técnicas de Indagación grupales
• Revisión de las intervenciones en Mindfulness de acuerdo al modelo de competencias docentes MBI – TAC de la universidad de Oxford, Exeter y Bangor
• Revisión de MBSR y MBCT: Estrés III, Depresión III
• Comunicación consciente II: Pautas de Insight Dialogue
• Exposición y análisis de las diversas intervenciones propuestas por los alumnos
• Cierre de programa

COORDINADORES:

Guillermo Myro Domínguez. Psicólogo M-26038. Instructor certificado de programas MBSR por el centro médico de la universidad de Massachusetts, y acreditado para impartir programas MSC por el Center for Mindful Self Compassion de California. Visiting Fellow en la universidad de Harvard donde realizó estudios de posgrado en el laboratorio de la doctora Ellen J. Langer. Director del centro Experiencing Mindfulness. Amplia experiencia en aplicación del Mindfulness en la práctica clínica.

Francisco Gázquez Rodríguez. Psicólogo B -01809. Instructor acreditado de MBSR y MBCT por el Instutuut voor Aandacht & Mindfulness (Belgica) y la universidad de Oxford. Se ha formado con los mejores profesionales a nivel mundial en este área. Amplia experiencia en aplicación del Mindfulness en la práctica clínica y en diferentes patologías sanitarías.

DOCENTES:

Cuca Azinovic. Certificada como Profesora, Mentora y Trainer Asociada de profesores de Alimentación Consciente (MECL) por el Centro de Mindfulness de la Universidad de San Diego (California), forma parte del Comité de Dirección del Centro para la Alimentación Consciente en Estados Unidos (TCME.org). Coach basado en Terapia Centrada en la Compasión (CFT-E) para trastornos de alimentación (Derby, UK). Adicionalmente está formada profesionalmente en otros protocolos de Alimentación Consciente: Mbeat y Eat to Love. Profesora titulada de MSC por el Centro de Mindfulness de la Universidad de San Diego, California (UCSD).

Guillermo Blanco Bailac. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica colegiado M-13473. Especialista en Psicoterapia (EFPA). Psicoterapeuta reconocido por FAPyMPE. Especialista en Terapias de Tercera Generación. Vocal de la Sección de Psicología y Salud del COP-Madrid. Director Técnico y Coordinador de Formación en EMotivaT.

Carola García Díaz. Certificada como profesora y formadora de profesores de MBSR por el Center for Mindfulness de la Universidad de Massachusetts, forma parte de su equipo internacional de supervisores. Profesora de yoga y meditación desde hace más de 20 años, ha residido en centros de retiro en Estados Unidos e India durante más de 6 años.

Gaëtane Hermans. Profesora certificada de mindfulness (MBSR) por la Universidad de Massachusetts. Insrtuctora certificada del Metodo Eline Snel para niños de la Academie voor Mindful Teaching. Arte terapeuta diplomada de los masters de la facultad de medicina de la universidad de Tours (Francia) y de IATBA (Barcelona), Profesora de yoga certificada.

Ainhoa Muñoz San José. Psiquiatra con práctica profesional en el Hospital Universitario La Paz y con práctica privada en el Centro Enterapia. Doctorada en Medicina por la UAM. Instructora acreditada para impartir programas MSC de compasión por el Center for Mindful Self Compassion.

Ángela Palao Tarrero. Psiquiatra del Hospital Universitario La Paz. Doctora en Medicina por la UAM. Coordinadora del programa de dolor crónico y psico-oncología en este hospital. Instructora certificada para impartir programas MSC de compasión por el center for Mindful self compassion.  

Santiago Segovia Vázquez. Doctor en Filosofía y Letras (Psicología). Colegiado M-22547. Catedrático de Psicobiología de la UNED. Ha sido Decano de la Facultad de Psicología y Director del Instituto Universitario de Investigación de la UNED. Ha sido, también, el Director del taller de meditación (mindfulness) adscrito al Servicio de Psicología Aplicada de la Facultad de Psicología de la UNED. Profesor de meditación (mindfulness) y Director del Programa de Desarrollo Personal Mindfulness Based Mental Balance (MBMB) en la Clínica ELEA.

Beatriz Rodríguez Vega. Psiquiatra. Hospital Universitario la Paz. Jefa de sección de la unidad de enlace de psicoterapia y del Servicio de Psiquiatría. Directora de los programas de Mindfulness en Hospital Universitario La Paz y Universidad Autónoma de Madrid. Certificada como profesora y formadora de profesores de MBSR por el Center for Mindfulness de la Universidad de Massachusetts, forma parte de su equipo internacional de supervisores.

MASTERCLASS

Ausiàs Cebolla i Martí. Doctor en Psicología colegiado CV08193. Profesor Titular en la Facultad de Psicología de la Universitat de València. Miembro del grupo de investigación LABPSITEC. Sus áreas de investigación son mindfulness y meditación, realidad virtual, psicología positiva y estilos de vida saludables. Codiseñador del protocolo Entrenamiento en bienestar basado en prácticas contemplativas.

Silamini Guirao Goris. Senior Trainer de RespiraVida. Breathworks de mindfulness y compasión del programa Mindfulness y Compasión para la Salud. Doctor en Enfermería. Director de Formación y Evaluación de competencias de RespiraVida Breathworks. Profesor certificado del programa Mindful Eating-Concious Living y del programa Mindul Self Compassion (MSC)

Dharmakirti Zuazquita Serra. Director de RespiraVida Breathworks. Profesor certificado de Breathworks UK y Senior Teacher Trainer del programa MBPM para Reino Unido e Iberoamérica. Miembro ordenado de la Comunidad Budista Triratna. Máster en Mindfulness. Cofundador de la Red Española de Programas Estandarizados de Mindfulness y Compasión de la Asociación para el Diálogo entre la Meditación y la Ciencia.

24 y 25 de septiembre, 22 y 23 de octubre, 19 y 20 de noviembre, 17 y 18 de diciembre de 2021, 21 y 22 de enero, 18 y 19 de febrero (módulo reducido de 8 horas), 18 y 19 de marzo, 22, 23 y 24 de abril (*retiro), 20 y 21 de mayo (módulo reducido de 8 horas) y 17 y 18 de junio de 2022.

*Retiro de atención plena. Profundización en la práctica. Actividad realizada fuera de las aulas del Colegio en Santa María de los Negrales (Alpedrete). Coste del retiro (alojamiento y manutención) incluido en el precio del Experto. Transporte no incluido. Inicio el viernes 22 de abril a las 19:00 h y salida el domingo 24 de abril a las 17.00 h.
En el caso de no poder realizar el retiro se adaptaría a un formato online.

Efectivo o tarjeta: mediante pago directamente en la sede del Colegio.
Transferencia bancaria: enviar copia junto al boletín de inscripción a favor del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Banco Sabadell CC IBAN: ES94 0081 0655 6100 0135 8636.
Pinchando en el botón de "Inscribirme a esta actividad".

150 horas (100 horas lectivas, 4 horas de masterclass online, 16 horas de retiro y 30 horas de trabajo individual tutorizado)

Profesionales de la Psicologia.