FORMACIÓN

• Adquirir los conocimientos teóricos básicos para comprender qué es la violencia de género y las consecuencias de la misma en los menores que se ven inmersos en ella.
• Dotar de una base teórica para la formación específica en intervención psicológica con menores víctimas de la Violencia de género.
• Adquirir las técnicas y herramientas que permitan una óptima intervención con aquellos/as menores expuestos a la violencia de género.
• Detectar y abordar la aparición de consecuencias negativas en el menor por la vivencia directa o indirecta de los hechos.
 

Módulo 1: Sensibilización en violencia de género y perspectiva de género

Se abordarán algunos conceptos clave relacionados con la violencia de género que sustentan las desigualdades existentes entre hombres y mujeres, el concepto de violencia de género, así como la importancia de poseer una perspectiva de género. Breve recorrido en la legislación sobre violencia de género desde el marco de la psicología, finalizando con una reflexión sobre los mitos todavía hoy presentes en relación a la violencia de género en menores.

Módulo 2: Crecer siendo víctima de violencia de género

Profundizaremos en las consecuencias que la violencia de género provoca en los hijos e hijas ¿Cómo viven la violencia de género los hijos e hijas, como la sienten? ¿Cuáles son los efectos de esta violencia en los menores atendiendo a su etapa evolutiva? Desarrollo bio psico afectivo y las consecuencias de esa violencia en dicho desarrollo según su etapa evolutiva.

Módulo 3: Modelo de intervención con menores víctimas de violencia de género

Se ofrece un ejemplo de modelo de trabajo para intervenir psicológicamente con menores víctimas de violencia de género desde el primer día que la madre de un/una menor víctima de violencia acude a nuestra consulta. Recogida de datos y recomendaciones en las primeras entrevistas con las madres, en las primeras entrevistas con los/las menores, algunas técnicas y cuestiones de interés en estos primeros momentos. Devolución de la información extraída de la evaluación realizada. Casos y ejemplos prácticos. Cuestiones clave en el trabajo y atención con huérfanos de la violencia de género, y “los niños, niñas y profesionales en los Juzgados”.

Módulo 4: Cuestiones legales y deontológicas

Aborda aquellas implicaciones legales y deontológicas en relación al contexto que viven los menores expuestos a este tipo de violencia. Medidas legislativas desarrolladas en nuestro país referente a la prevención y la asistencia a los niños y niñas víctimas de violencia de género.

Módulo 5: Trauma, disociación y autolesiones en menores víctimas de violencia de género

Este módulo esta divido en tres partes necesarias para la comprensión de uno de los ejes más importantes en la intervención con estos menores que es la perspectiva del trauma, la psicotraumatología:
- Definición y contextualización del trauma, su relación /repercusión con nuestra neurofisiología (procesos de procesamiento de información, de memoria…etc), la disociación.
- Abordaje del trauma y la disociación de forma específica en menores víctimas de violencia. Síntomas y señales podemos encontrarnos, cómo explorarlos, cómo intervenir y algunas recomendaciones para nuestra labor profesional.
- Autolesiones, qué son, qué función tienen y cómo manejar estas situaciones complejas en terapia y desde el profesional.

Módulo 6: Herramientas y técnicas de intervención con menores según la etapa evolutiva. Diferencias a considerar en la intervención según la etapa evolutiva

Herramientas y recursos para trabajar la sintomatología en estos niños y niñas. Habilidades prácticas del terapeuta para la aplicación en terapia.

Módulo 7: Intervención con la mujer víctima de violencia de género desde su rol materno

Es indispensable el trabajo con sus madres. Se abordará esta intervención ya que el trabajo con la mujer, en su faceta de madre, mejora y afecta susceptiblemente a la sintomatología de sus hijos e hijas.

Módulo 8: Casos prácticos

Este último modulo se compone de tres casos prácticos en los que se trabajan diferentes objetivos. Se pretende, desde una manera práctica, la integración de lo aprendido, visibilización del proceso de intervención, y la aplicación de las técnicas que hemos ido viendo durante el curso. 

Coordinadora

Esther Vázquez Hurtado.

Directora y psicóloga del Centro “Fleurir Psicología”. Ha trabajado como psicóloga infanto-juvenil y de mujeres víctimas de violencia de género en diversos recursos de la Comunidad de Madrid, como el Centro de Atención Psicosocial- Programa MIRA y Puntos Municipales de Violencia de Género. Especialización en violencia de género. Máster en Psicología clínica, legal y forense. Máster en trauma y apego.  

Equipo docente

Begoña López Anguita.

Magistrada en el Juzgado de Violencia sobre la Mujer nº 5 de Madrid. Docente en el Master en Intervención en Violencia contra las Mujeres de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto. Ha sido consultora del Consejo General del Poder Judicial en Panamá y Honduras en materia de la protección de las víctimas de violencia de género.

Nuria Mateos de la Calle.

Vocal de la Junta de Gobierno del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Psicóloga forense en Juzgados de violencia sobre la Mujer. Asistencia y elaboración de informes periciales. Docente en diversos cursos de formación. Docente y profesora de prácticas en el Master de Psicología Forense en el Master de Psicología forense de la Universidad Rey Juan Carlos y Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Coordinadora y profesora docente del programa de formación “la salud de las mujeres inmigrantes y violencia de género”.

Laura Rodríguez Navarro.

Directora y psicóloga del Centro de Psicología Coletas y Verdi. Psicóloga especializada en violencia de género. Ha trabajado como Psicóloga Infantil en el Servicio itinerante de Atención psicológica a menores víctimas de violencia de género en diversos Puntos Municipales de Violencia de Género de la Comunidad de Madrid. Especializada en maltrato infantil. Creadora de la herramienta de prevención, detección y tratamiento del Abuso Sexual Infantil “El Juego de Coletas y Verdi”, premio TEA Ediciones en 2012; y de las herramientas para trabajar la violencia de género en menores: el cuento “El Reino de Keka y Keiko” (Ayto. Pozuelo de Alarcón) y el Juego “Mi gran aventura en bicicleta” (TEA Ediciones).

El Experto se imparte mediante la modalidad online, a través de la Plataforma e-learning del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, abierta y accesible 24 horas.

Los contenidos se adaptan al ritmo personal de los participantes por lo que existe flexibilidad durante el proceso de aprendizaje. Este tipo de metodología permite acompañar al participante en su estudio y optimizar sus esfuerzos siempre con el seguimiento del equipo docente experto y comprometido, viviendo una experiencia de formación friendly.

La actividad formativa se estructura en 8 módulos independientes, en los que se integra:

- El material didáctico en formato interactivo y pdf mediante anexos, enlaces…, complementado por las propuestas de trabajo, pruebas de autoevaluación, ejemplos, debates online, chats-foros, material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.
- Actividades de refuerzo del aprendizaje individuales y grupales para la reflexión y aplicación práctica, actividades interactivas y colaborativas.
- Material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.
- Se incluyen Aulas virtuales en directo (de una hora de duración aproximadamente que se grabarán para su posterior visualización y estarán disponibles durante todo el curso) para la presentación de contenidos y resolución de dudas.
La programación de las clases online queda sujeta a imprevistos sobrevenidos.
- Se emitirá un certificado de participación en la actividad formativa desde la propia plataforma, una vez cumplido con los criterios necesarios para la obtención del título.

El curso está programado para que cada módulo se abra de forma secuencial, para el aprovechamiento al máximo los recursos que se vayan ofreciendo y con la flexibilidad de participar en los foros debate de cada tema. El contenido de cada módulo se quedará accesible durante todo el curso hasta su finalización. Además, el equipo docente está disponible para responder cualquier duda, pregunta o reflexión de los contenidos en cualquier momento.

La metodología combina la autoformación mediante la lectura razonada de los materiales y la autoevaluación. El propio participante evaluará los conocimientos adquiridos y la resolución de los ejercicios de autoevaluación, siempre acompañado de la tutorización y supervisión por parte de una profesional experta en la materia, encargada de la evaluación de las diferentes pruebas que se propongan (visualización de videos, participación en debates, etc.).

Este experto se fundamenta en la implicación en el aprendizaje y la participación activa del alumno, mediante la constante comunicación con las tutoras y con los demás participantes del curso.

Del 20 de enero al 20 de junio de 2025.

El mismo día de inicio de la actividad formativa, recibirá un correo electrónico de bienvenida donde se detalla la estructuración del curso y los datos de acceso a la Plataforma online.
Si no recibe el mensaje, revise por favor la bandeja de correo no deseado. Para cualquier tipo de dificultad, puede ponerse en contacto con el Departamento de Formación en formacion.online@cop.es

El curso consta de los siguientes plazos:

Efectivo o tarjeta: mediante pago directamente en la sede del Colegio.

Transferencia bancaria*: realizar transferencia en la CC del Banco de Sabadell IBAN ES94 0081 0655 6100 0135 8636 a favor del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid por el importe establecido. Posteriormente, enviar copia de la transferencia junto al boletín de inscripción al correo formacion@cop.es 

Pinchando en el botón de "Inscribirme a esta actividad".

*En el caso de realización de una transferencia para el pago de alguno de los plazos, los gastos de comisiones bancarias deben ser asumidos por el participante para saldar los importes de los plazos establecidos. Rogamos que no se seleccione la opción de gastos compartidos, para evitar que se produzcan saldos pendientes.